+7(499)-938-48-12 Москва
+7(812)-425-63-82 Санкт-Петербург
8(800)-350-73-64 Горячая линия

Функции и обязанности обязанности тренера по большому теннису

Содержание

Должностная инструкция тренера-преподавателя (включая старшего)

Функции и обязанности обязанности тренера по большому теннису

Предлагаем Вашему вниманию типовой пример должностной инструкции тренера-преподавателя (включая старшего), образец 2019 года.

Должностная инструкция тренера-преподавателя (включая старшего) должна включать следующие разделы: общее положение, должностные обязанности тренера-преподавателя (включая старшего), права тренера-преподавателя (включая старшего), ответственность тренера-преподавателя (включая старшего).

Должностная инструкция тренера-преподавателя (включая старшего) относится к разделу “Квалификационные характеристики должностей работников образования“.

В должностной инструкции тренера-преподавателя (включая старшего) должны быть отражены следующие пункты:

Должностные обязанности тренера-преподавателя (включая старшего)

1) Должностные обязанности. Осуществляет набор в спортивную школу, секцию, группу спортивной и оздоровительной направленности детей и подростков, желающих заниматься физической культурой и спортом и не имеющих медицинских противопоказаний. Отбирает наиболее перспективных обучающихся, воспитанников для их дальнейшего спортивного совершенствования.

Проводит учебно-тренировочную и воспитательную работу, используя разнообразные приемы, методы и средства обучения, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.

Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий с использованием наиболее эффективных методов спортивной подготовки обучающихся и их оздоровления.

Организует разнообразные виды деятельности обучающихся, воспитанников, в т.ч. самостоятельную, исследовательскую, проблемное обучение, ориентируясь на их личность, развитие мотивации их познавательных интересов, способностей; осуществляет связь обучения с практикой, обсуждает с обучающимися, воспитанниками актуальные события современности.

Обеспечивает и анализирует достижение и подтверждение обучающимися, воспитанниками уровней спортивной (физической) подготовки, оценивает эффективность их обучения с использованием современных информационных и компьютерных технологий, в т.ч. текстовых редакторов и электронных таблиц в своей деятельности.

Обеспечивает повышение уровня физической, теоретической, морально-волевой, технической и спортивной подготовки обучающихся, воспитанников, укрепление и охрану их здоровья в процессе занятий, безопасность учебно-тренировочного процесса. Ведет профилактическую работу по противодействию применению обучающимися, воспитанниками различных видов допингов.

Ведет систематический учет, анализ, обобщение результатов работы, в том числе и с использование электронных форм.

Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в подготовке и проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям, лицам, их заменяющим.

Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся, воспитанников во время образовательного процесса. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности. При выполнении обязанностей старшего тренера-преподавателя наряду с выполнением обязанностей, предусмотренных по должности тренера-преподавателя, осуществляет координацию деятельности тренеров-преподавателей, других педагогических работников в проектировании развивающей образовательной среды образовательного учреждения. Оказывает методическую помощь тренерам-преподавателям, способствует обобщению их передового педагогического опыта и повышению квалификации, развитию их творческих инициатив.

Тренер-преподаватель (включая старшего) должен знать

2) Тренер-преподаватель (включая старшего) при выполнении своих должностных обязанностей должен знать: приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации; законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную, физкультурно-спортивную, оздоровительную деятельность; Конвенцию о правах ребенка; возрастную и специальную педагогику и психологию; физиологию, гигиену; методику преподавания; особенности физического развития обучающихся, воспитанников разного возраста; методы спортивной подготовки обучающихся, воспитанников и их оздоровления; современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализации компетентностного подхода, основы работы с персональным компьютером, с электронной почтой и браузерами; мультимедийным оборудованием; методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контакта с обучающимися, воспитанниками разного возраста, их родителями (лицами, из заменяющими), коллегами по работе; технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения; технологии педагогической диагностики и коррекции, снятия стрессов и т.п.; правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения; правила по охране труда и пожарной безопасности.

Требования к квалификации тренера-преподавателя (включая старшего)

3) Требования к квалификации.

Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование в области физкультуры и спорта без предъявления требований к стажу работы или высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование в области физкультуры и спорта без предъявления требований к стажу работы.

Для старшего тренера-преподавателя – высшее профессиональное образование в области физкультуры и спорта и стаж работы по специальности не менее 2 лет.

Должностная инструкция тренера-преподавателя (включая старшего) – образец 2019 года. Должностные обязанности тренера-преподавателя (включая старшего), права тренера-преподавателя (включая старшего), ответственность тренера-преподавателя (включая старшего).

Источник: https://hr-portal.info/job-description/dolzhnostnaja-instrukcija-trenera-prepodavatelja

Должностная инструкция тренера

Функции и обязанности обязанности тренера по большому теннису

Добавлено в закладки: 0

Устраиваясь на работу, многие из соискателей сталкиваются с некоторыми проблемами: на собеседовании заявляются одни требования и тип выполняемых работ, а по итогу приходится заниматься совершенно другой деятельностью. Это касается любой сферы, в том числе, и работы спортивного инструктора.

Однако, если при оформлении на работу подписать договор должностной инструкции тренера, таких трудностей можно избежать. Чтобы подготовиться к встрече с работодателем, можно заранее скачать пример должностной инструкции тренера и ознакомиться со всеми его положениями и правилами заполнения.

Общие сведения

Документ должностной инструкции тренера дает четкое представление о сфере трудовых обязанностей сотрудника, помогает разрешать споры, связанные с трудовой деятельностью. Данная группа официальных бумаг относится к категории организационно-нормативного регулирования деятельности определенной организации.

В таком документе подробно прописываются трудовые обязанности инструктора, сфера его компетенции, критерии оценки эффективности работы.

Также форма должностной инструкции тренера помогает в последующем определить степень ответственности в некоторых ситуациях работника и руководителя.

Бумага не только определяет круг официальных обязанностей сотрудника, она также помогает ему разобраться в штатном устройстве компании.

Как правильно составить

На сегодняшний день порядок составления документа не урегулирован законодательством. Поэтому, каждый работодатель оставляет за собой право решать, как будет оформлен акт должностной инструкции тренера и в последующем корректировать его. Как правило, документ существует как самостоятельная официальная бумага или прикрепляется к трудовому договору.

Бланк должностной инструкции тренера

Скачать образец должностной инструкции тренера (doc, 20 КБ)

Сегодня бланк — лист должностной инструкции тренера — преимущественно предоставляется для ознакомления сотрудникам государственных учреждений. Однако в последнее время коммерческие организации также составляют подобную официальную бумагу.

Определяющая роль при выполнении работником трудовой деятельности все же отдается трудовому договору, а бланк должностной инструкции тренера помогает очертить круг служебных обязанностей сотрудника: конкретизировать функционал, устранить разногласия относительно служебных обязанностей.

Именно поэтому, прежде чем устроиться на работу, рекомендуется предварительно скачать бланк должностной инструкции тренера и внимательно прочитать все его положения.

Как правильно заполнить

Схема должностной инструкции тренера как в государственном, так и в коммерческом учреждении ничем не отличается: на бумаге формата А4 печатным шрифтом вносятся данные об общих положениях, функциях, обязанностях правах и ответственности сотрудника и работодателя.
После ознакомления сотрудник вносит на последней странице документа следующие данные:

  • Ф.И.О. (полностью);
  • дату ознакомления с документом;
  • подпись.

После чего подписанный образец должностной инструкции тренера передается в отдел кадров, а еще один — выдается сотруднику на руки.

Образец должностной инструкции тренера

Ознакомиться с официальной инструкцией сотрудника можно в отделе кадров.

Минус в этом случае только один — из-за спешки и небольшого волнения, которое может возникнуть из-за новой обстановки и коллектива, не удастся подробно изучить каждый пункт.

Если инструкция касается вашей должности, всегда просите копию и держите ее под рукой — это позволит избежать множества неясных и конфликтных ситуаций на рабочем месте.

Если предварительно скачать образец должностной инструкции тренера, можно в общих чертах ознакомиться с требованиями, выдвигаемыми к новому сотруднику.

Внимательно перечитав шаблон должностной инструкции тренера, вы будете знать о своих правах и возможностях руководства еще до прихода на собеседование.

Это значительно облегчит последующую трудовую деятельность и поможет в решении спорных вопросов.

На что обратить внимание

Рабочую инструкцию, как и любой другой документ, необходимо изучать внимательно, хорошо вчитываясь в каждое слово. Особое внимание следует заострять на некорректных, расплывчатых формулировках. Постарайтесь сразу выяснить, что будет входить в должностные обязанности, и какая ответственность ждет при их невыполнении.

Лучше, конечно же, заранее скачать должностную инструкцию тренера и дома в спокойной обстановке ее изучить, чтобы прийти на встречу с работодателем уже подготовленным.

Источник: https://biznes-prost.ru/dolzhnostnaya-instrukciya-trenera.html

Должностная инструкция тренера по настольному теннису

Функции и обязанности обязанности тренера по большому теннису

1.1. Тренер по настольному теннису относится к категории педагогических работников и непосредственно подчиняется [наименование должности непосредственного руководителя].

1.2.

На должность тренера по настольному теннису принимается лицо, имеющее высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование в области физкультуры и спорта без предъявления требований к стажу работы либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование в области физкультуры и спорта без предъявления требований к стажу работы.

1.3. Тренер по настольному теннису назначается на должность и освобождается от нее приказом [наименование должности руководителя].

1.4. Тренер по настольному теннису должен знать:

– основы законодательства о труде и охране труда Российской Федерации;

– правила внутреннего трудового распорядка;

– законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную, физкультурно-спортивную, оздоровительную деятельность;

– Конвенцию о правах ребенка;

– возрастную и специальную педагогику и психологию;

– физиологию, гигиену;

– методику преподавания;

– правила игры в настольный теннис;

– правила соревнований по настольному теннису;

– особенности физического развития обучающихся разного возраста;

– методы спортивной подготовки обучающихся и их оздоровления;

– современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения;

– методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контакта с обучающимися разного возраста, их родителями (лицами, из заменяющими), коллегами по работе;

– технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения;

– технологии педагогической диагностики и коррекции, снятия стрессов и т. п.;

– основы работы с персональным компьютером;

– правила и нормы охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной защиты;

– [иные знания].

Должностные обязанности

Тренер по настольному теннису:

2.1. Осуществляет набор обучающихся в [спортивную школу/секцию/группу спортивной и оздоровительной направленности].

2.2. Отбирает наиболее перспективных обучающихся для их дальнейшего спортивного совершенствования.

2.3. Проводит учебные занятия, вводные и персональные тренировки.

2.4. Обеспечивает и анализирует достижение и подтверждение обучающимися уровней спортивной (физической) подготовки, оценивает эффективность их обучения.

2.5. Обеспечивает повышение уровня физической, теоретической, морально-волевой, технической и спортивной подготовки обучающихся.

2.6. Обеспечивает безопасность учебно-тренировочного процесса.

2.7. Ведет профилактическую работу по противодействию применению обучающимися различных видов допингов.

2.8. Ведет систематический учет, анализ, обобщение результатов работы, в том числе и с использованием электронных форм.

2.9. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса.

2.10. Консультирует по вопросам организации и проведения занятий и соревнований по настольному теннису.

2.11. [Другие должностные обязанности].

Права

Тренер по настольному теннису имеет право:

3.1. На все предусмотренные законодательством Российской Федерации социальные гарантии.

3.2. Требовать создания условий для выполнения профессиональных обязанностей, в том числе предоставления необходимого оборудования, инвентаря, рабочего места, соответствующего санитарно-гигиеническим правилам и нормам, и т. д.

3.3. Требовать от руководства организации оказания содействия в исполнении своих профессиональных обязанностей и осуществлении прав.

3.4. Получать информацию и документы, необходимые для выполнения своих должностных обязанностей.

3.5. Знакомиться с проектами решений руководства организации, касающимися его деятельности.

3.6. Повышать свою профессиональную квалификацию

3.7. [Иные права, предусмотренные Трудовым законодательством Российской Федерации].

Ответственность

Тренер по настольному теннису несет ответственность:

4.1. За неисполнение, ненадлежащее исполнение обязанностей, предусмотренных настоящей инструкцией, – в пределах, определенных трудовым законодательством Российской Федерации.

4.2. За совершенные в процессе осуществления своей деятельности правонарушения – в пределах, определенных действующим административным, уголовным и гражданским законодательством Российской Федерации.

4.3. За причинение материального ущерба работодателю – в пределах, определенных действующим трудовым и гражданским законодательством Российской Федерации.

Общий каталог всех должностных инструкций тут: Список разделов Должностных Инструкций!

“Кадровый метод” – это современное агентство по быстрому и эффективному поиску, подбору персонала. Мы окажем услуги по рекрутингу необходимого Вам персонала.

Оказываем услуги по поиску топ персонала, персонала среднего звена, IT специалистов, менеджеров продаж…. 
Информацию для работодателей по услугам поиска и подбора персонала Вы можете найти на данной странице.

Также Вы можете заполнить простую онлайн заявку на подбор персонала и мы свяжемся с Вами в самые сжатые сроки.

Источник: https://hr-metod.com/polezno/dolzhnostnye-instrukcii/fitnes-sport-industriya-krasoty/dolzhnostnaja-instrukcija-trenera-po-nastolnomu-tennisu.html

Тренер-преподаватель: особенности работы, должностная инструкция

Функции и обязанности обязанности тренера по большому теннису

Должностная инструкция тренера-преподавателя разработана на основе Трудового кодекса Российской Федерации. В ней даны основные методические рекомендации в области труда, спорта и физической культуры.

Основные положения

Главное предназначение тренера-преподавателя – правильно организовать спортивную подготовку.

При этом под спортивной подготовкой подразумевается особый тренировочный заранее спланированный процесс, обязательно включающий в себя участие воспитанников во всевозможных спортивных конкурсах и соревнованиях. При этом все действия, проводимые в такой школе, должны выполняться в соответствии с особой программой.

Тренер-преподаватель обязан придерживаться всех требований, назначенных государственными стандартами.

Правильная организация тренировочного процесса

Каждая тренировка, проводимая в группе, должна быть осуществлена с учетом возрастных и индивидуальных особенностей всех воспитанников. При этом тренер-преподаватель должен уметь проводить соревнования, и сам принимать в них активное участие, организовывать тренировочные сборы и лагеря, а также иметь опыт в судейской и инструкторской практике.

Тренер-преподаватель спортивной школы обязан следить за здоровьем своих воспитанников и прохождением ими специального медицинского контроля.

Должностные обязанности: трудовые функции

Тренер-преподаватель осуществляет календарно-тематическое планирование занятий и соревнований в соответствии с видом и целями спортивной школы. При этом он должен осуществлять постоянный медицинский контроль за своими учениками. Очень важно знать о противопоказаниях к занятиям или к тем или иным видам упражнений.

Тренер-преподаватель консультирует воспитанников и их родителей о протекании учебного процесса. По необходимости дает нужные рекомендации.

Тренер-преподаватель по спорту обучает своих учеников всем основам двигательной активности, в зависимости от спортивной дисциплины.

С этой целью делаются различные комплексы специальных упражнений, развивающие нужные спортивные показатели. При этом должна быть задействована не только практика, но и теоретическая подготовка.

Постоянные рассказы, беседы и лекции поспособствуют всестороннему развитию.

Инструкция тренера-преподавателя сообщает также, что каждый сотрудник спортивной школы обязан уметь правильно составлять рабочий план и придерживаться его. Также анализировать результаты своей работы и отбирать лучших учеников для участия в важных спортивных соревнованиях.

Необходимые знания для работы с воспитанниками

Каждый тренер спортивной школы должен обладать такими знаниями для работы со своими учениками:

  • общие правила своей дисциплины;
  • правила проведения соревнований;
  • основные требования к спортивному снаряжению и экипировке;
  • определение объемов тренировок для определенных типов соревновательных подготовок;
  • психологические, физические и возрастные особенности своих воспитанников;
  • возрастную педагогику и психологию;
  • комплексы упражнений, формирующих учеников как гармонично развитых личностей.

Необходимые умения

Работа тренером-преподавателем подразумевает наличие таких умений:

  • способность выявлять цели и мотивы учеников, пришедших в спортивную школу, а также на каждом этапе проведения спортивных соревнований;
  • умение следить за общей дисциплиной;
  • умение составлять учебный и соревновательный план и пользоваться ими;
  • заинтересовывать учащихся не только физическими упражнениями, но и рассказами и лекциями о данном виде спорте;
  • каждый тренер-преподаватель должен просто и понятно уметь объяснять суть всех упражнений;
  • умение использовать спортивный инвентарь и тренажеры, если в этом есть необходимость;
  • замечать все неисправности имеющегося оборудования и следить за безопасностью условий, в которых тренируются воспитанники;
  • умение правильно и осознанно отбирать спортсменов для проведения соревнований;
  • участвовать в судейском процессе, а также определять его справедливость;
  • умение повышать мотивацию учеников и развивать волю к победе;
  • умение соблюдать правила техники безопасности, а также просто и доходчиво объяснять это ученикам.

Ответственность, подразумеваемая данной должностью

Стоит учитывать, что деятельность преподавателя-тренера подразумевает некоторую ответственность. Поэтому очень важно обратить внимание на некоторые аспекты профессии. Преподаватель спортивной школы всегда несет ответственность за:

  • здоровье и жизнь всех занимающихся;
  • нарушение всех видов дисциплины;
  • неправильное выполнение государственных стандартов по тому или иному виду спорта;
  • невыполнение нужного объема годовых работ: проведение соревнований, аттестация учеников;
  • неуважительное отношение к правам воспитанников;
  • применение неправильных методов воспитания (особенно связанных с любыми видами насилия над личностью ученика);
  • подозрение в коррупции;
  • сбор средств на нужды спортивной школы без согласия директора и других руководителей;
  • пропаганда любых религий, насилия, жестокости и расизма;
  • любые другие поступки, несовместимые с законами Российской Федерации.

Квалификационные требования

Специальная квалификация тренеров-преподавателей – это одно из основных условий для проведения правильной спортивной и воспитательной работы с учащимися.

В зависимости от вида спортивной деятельности и подготовки, тренер должен иметь среднее или высшее образование. Также для совершенствования этой деятельности необходим тренерский опыт не менее трех лет.

Если преподаватель не имеет соответствующего опыта, но имеет присвоенный разряд от кандидата спорта и выше, в этом случае он может вести тренерскую деятельность.

Аттестация тренеров-преподавателей – это важная и нужная процедура, проводимая каждые три года для определения уровня знаний и умений сотрудников спортивной школы, а также для повышения его квалификации.

Распределение рабочего времени

Данный вид деятельности предполагает сокращенную рабочую неделю. Максимальное количество рабочего времени составляет тридцать шесть часов в неделю. При этом учебный график составляется в соответствии с требованиями определенного учебного заведения самой администрацией. Очень важно учесть возрастные и психологические особенности учеников.

Каждый тренер-преподаватель имеет право на:

  • предоставление ему работы с подписанием трудового договора;
  • получение рабочего места, отвечающего всем государственным и правовым нормам;
  • получение своевременной и правильной оплаты труда;
  • получение оплачиваемого отпуска, а также больничных.

Каждый человек, связанный с тренерско-преподавательской деятельностью, при устройстве на работу имеет право получить полную достоверную информацию, касающуюся условий труда. При этом могут быть использованы собственные тренерские методы обучения учащихся. Также разрешено переаттестовываться и получать более высокий разряд.

Общие положения аттестации тренеров-преподавателей

Общероссийские спортивные организации рекомендуют регулярно проводить переаттестацию тренеров-преподавателей для присвоения специальной категории.

Категория тренера-преподавателя определяется самой федерацией конкретного вида спорта. При этом учитываются требования международной организации. Данная аттестация является добровольной.

Основная же цель государственных аттестаций заключается в стимулировании тренеров-преподавателей к лучшей профессиональной деятельности.

Каждый экзамен помогает работникам спортивных учреждений повысить свой уровень, а также узнать о новых современных методиках и технологиях, которые разрабатываются в наше время.

При прохождении аттестации тренеру-преподавателю может быть присвоен определенный национальный уровень: первая, вторая либо высшая категория, а также категория «Олимп».

Подготовка к аттестации

Категория тренера-преподавателя присваивается при прохождении специальной национальной аттестации, которая проводится в сроки, определенные спортивной федерацией с учетом международных требований.

При этом каждый экзамен на присвоение определенного уровня проводится один раз в четыре года. Перед прохождением каждой аттестации работник спортивной организации должен подать заявление в специальную комиссию. Каждое заявление подается через работодателя.

Комиссия может отклонить заявление в таких случаях:

  • в документах указаны неправильные сведения;
  • тренер-преподаватель имеет санкции за нарушение антидопинговых правил;
  • работодатель может не принять заявление при наличии у подающего лица неснятого дисциплинарного высказывания.

Аттестационная комиссия

Для проведения правильной аттестации тренеров-преподавателей рекомендуется создавать специальные аттестационные комиссии, основной деятельностью которых являются заседания. Каждая из них должна состоять из председателя, заместителя, секретаря и членов комиссии. При этом председатель сам имеет право определять порядок проведения аттестации.

Комплекс требований к личности тренера

Профессия тренера-преподавателя имеет некоторые личностные требования.

Физические качества: тренер должен иметь хорошее здоровье и быть выносливым, а также иметь громкий звучный голос.

Нервно-психические качества: умение правильно распределять свое внимание, сохраняя при этом его концентрацию; устойчивость к внешним раздражителям и терпеливость; хорошее логическое мышление, память и воображение.

Волевые качества: умение ставить перед собой цель и добиваться ее, терпение, умение нести ответственность, способность владеть собой в любой ситуации, а также иметь талант влиять на других.

Тренер-преподаватель высокого уровня способен выгодно отличаться своими спортивными, педагогическими и личностными качествами, а также желанием делиться своими умениями и любовью к детям. У таких людей присутствует постоянное стремление учиться и самосовершенствоваться.

Один из самых важных критериев преподавателя – умение вносить творчество в свою работу. Это поможет заинтересовать воспитанников и разнообразить тренировочный процесс.

Выводы

Тренер-преподаватель – это очень важная, сложная и ответственная профессия. Для того чтобы стать успешным и квалифицированным работником спортивного заведения, нужно быть сильной, хорошо развитой личностью. При этом у человека, выбравшего данную профессию, должно присутствовать желание постоянно совершенствоваться, а также учить и любить детей.

Тренер должен постоянно достигать новых высот не только в профессиональной сфере, но и в духовной, и передавать свои качества воспитанникам.

Высококвалифицированный тренер-преподаватель – это не только работник спортивного учреждения, но и умный ответственный учитель, наставник, врач и друг для своих воспитанников.

Совмещая все качества преподавателя и хорошего человека, можно стать настоящим профессионалом своего дела.

Наградой за это будут не только медали учеников за спортивные достижения, но и формирование успешных, умных, здоровых и гармонично развитых личностей.

При правильном подходе к делу, а также при неимоверном желании учить и учиться тренер-преподаватель может достичь небывалых высот в своей работе.

Источник: http://fb.ru/article/299855/trener-prepodavatel-osobennosti-rabotyi-doljnostnaya-instruktsiya

1. Общие положения

1.1. Тренер по настольному теннису относится к категории педагогических работников и непосредственно подчиняется [наименование должности непосредственного руководителя].

1.2.

На должность тренера по настольному теннису принимается лицо, имеющее высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование в области физкультуры и спорта без предъявления требований к стажу работы либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование в области физкультуры и спорта без предъявления требований к стажу работы.

1.3. Тренер по настольному теннису назначается на должность и освобождается от нее приказом [наименование должности руководителя].

1.4. Тренер по настольному теннису должен знать:

– основы законодательства о труде и охране труда Российской Федерации;

– правила внутреннего трудового распорядка;

– законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную, физкультурно-спортивную, оздоровительную деятельность;

– Конвенцию о правах ребенка;

– возрастную и специальную педагогику и психологию;

– физиологию, гигиену;

– методику преподавания;

– правила игры в настольный теннис;

– правила соревнований по настольному теннису;

– особенности физического развития обучающихся разного возраста;

– методы спортивной подготовки обучающихся и их оздоровления;

– современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения;

– методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контакта с обучающимися разного возраста, их родителями (лицами, из заменяющими), коллегами по работе;

– технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения;

– технологии педагогической диагностики и коррекции, снятия стрессов и т. п.;

– основы работы с персональным компьютером;

– правила и нормы охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной защиты;

– [иные знания].

2. Должностные обязанности

Тренер по настольному теннису:

2.1. Осуществляет набор обучающихся в [спортивную школу/секцию/группу спортивной и оздоровительной направленности].

2.2. Отбирает наиболее перспективных обучающихся для их дальнейшего спортивного совершенствования.

2.3. Проводит учебные занятия, вводные и персональные тренировки.

2.4. Обеспечивает и анализирует достижение и подтверждение обучающимися уровней спортивной (физической) подготовки, оценивает эффективность их обучения.

2.5. Обеспечивает повышение уровня физической, теоретической, морально-волевой, технической и спортивной подготовки обучающихся.

2.6. Обеспечивает безопасность учебно-тренировочного процесса.

2.7. Ведет профилактическую работу по противодействию применению обучающимися различных видов допингов.

2.8. Ведет систематический учет, анализ, обобщение результатов работы, в том числе и с использованием электронных форм.

2.9. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса.

2.10. Консультирует по вопросам организации и проведения занятий и соревнований по настольному теннису.

2.11. [Другие должностные обязанности].

3. Права

Тренер по настольному теннису имеет право:

3.1. На все предусмотренные законодательством Российской Федерации социальные гарантии.

3.2. Требовать создания условий для выполнения профессиональных обязанностей, в том числе предоставления необходимого оборудования, инвентаря, рабочего места, соответствующего санитарно-гигиеническим правилам и нормам, и т. д.

3.3. Требовать от руководства организации оказания содействия в исполнении своих профессиональных обязанностей и осуществлении прав.

3.4. Получать информацию и документы, необходимые для выполнения своих должностных обязанностей.

3.5. Знакомиться с проектами решений руководства организации, касающимися его деятельности.

3.6. Повышать свою профессиональную квалификацию

3.7. [Иные права, предусмотренные Трудовым законодательством Российской Федерации].

4. Ответственность

Тренер по настольному теннису несет ответственность:

4.1. За неисполнение, ненадлежащее исполнение обязанностей, предусмотренных настоящей инструкцией, – в пределах, определенных трудовым законодательством Российской Федерации.

4.2. За совершенные в процессе осуществления своей деятельности правонарушения – в пределах, определенных действующим административным, уголовным и гражданским законодательством Российской Федерации.

4.3. За причинение материального ущерба работодателю – в пределах, определенных действующим трудовым и гражданским законодательством Российской Федерации.

Должностная инструкция разработана в соответствии с [наименование, номер и дата документа].

Руководитель кадровой службы

[инициалы, фамилия] [подпись] [число, месяц, год]

Согласовано:

[должность] [инициалы, фамилия] [подпись] [число, месяц, год]

С инструкцией ознакомлен:

[инициалы, фамилия] [подпись] [число, месяц, год]

Источник: http://prom-nadzor.ru/content/dolzhnostnaya-instrukciya-trenera-po-nastolnomu-tennisu

Поделиться:
Нет комментариев

    Добавить комментарий

    Ваш e-mail не будет опубликован. Все поля обязательны для заполнения.